Als ambulant begeleider en coach werk ik met zowel kinderen als volwassenen. Het is als professional (en mens) waardevol om betrokken te zijn bij alle fasen van het leven.

– Kinderen

Met kinderen kijk ik samen met het kind en met de opvoeders naar wat nodig is op cognitief, sociaal-emotioneel en/of gedragsgebied. We stellen doelen die gaandeweg bijgesteld kunnen worden, afhankelijk van de behoefte van het kind. In samenspraak met school en ouders houden we de lijntjes kort en ga ik samen met het kind voor maatwerk, succeservaringen en groei.

– Volwassenen

Met volwassenen werk ik aan doelen die we samen opstellen.

Deze doelen zijn gericht op het (weer) grip krijgen op het dagelijks leven, psycho-educatie, plannen en organiseren. Het proces van groei gaan we samen aan waarbij ik mezelf naast de volwassene plaats. Vertrouwen in jezelf, grip op je leven en autonomie is waar we gedurende het proces naartoe werken!

Soms loop je vast zonder precies te weten waarom. Je kind raakt steeds weer overprikkeld, een leerling lijkt niet te willen terwijl hij het niet kán, of je merkt bij jezelf dat plannen en overzicht houden je veel meer energie kosten dan anderen. Begrip van wat er in het brein gebeurt, maakt dan vaak al een wereld van verschil.

Met psycho-educatie geef ik uitleg over ADHD, het neurodiverse brein, executieve functies en (psycho)trauma. Ik doe dat helder, praktisch en zonder ingewikkeld jargon. Ik combineer vakkennis met wat ik zelf ervaren heb, zodat het niet alleen klopt, maar ook herkenbaar is.

– Ouders en volwassenen

Samen kijken we naar wat er achter bepaald gedrag of bepaalde gevoelens zit. Wat maakt dat het thuis telkens op hetzelfde moment misgaat? Waarom lukt dat ene wel en dat andere niet? Vanuit dat begrip zoeken we naar handvatten die passen bij jou, je kind en jullie dagelijks leven.

– Scholen en teams

Ook voor leerkrachten, intern begeleiders en pedagogisch medewerkers kan ik iets betekenen. Ik heb jarenlang in het onderwijs en de kinderopvang gewerkt en weet hoe het er in de praktijk aan toegaat. Ik denk mee over een leerling of een groep, geef advies over een passende aanpak of verzorg een kennissessie voor het team.

Want wie begrijpt wat er speelt, kan gerichter steunen en minder snel oordelen.

Een zieke collega, een vacature die nog niet is ingevuld of een drukke periode waarin net wat extra handen nodig zijn: dan wil je iemand die snel kan schakelen en waarop je kunt bouwen. Kinderen merken het direct als er iemand anders voor de groep staat. Juist dan is het belangrijk dat ze zich veilig en gezien voelen.

Sinds 2008 ben ik bevoegd leerkracht. Ik heb jarenlang met veel plezier in het onderwijs en de kinderopvang gewerkt. Ik voel me snel thuis in een nieuwe groep, pas me aan aan de werkwijze en afspraken van jullie organisatie en zorg voor rust, structuur en een prettige sfeer.

– Onderwijs

Ik val in als groepsleerkracht, zowel voor een losse dag als voor een langere periode. Ik pak het programma op waar het ligt, houd de lijntjes met collega’s kort en draag de groep netjes weer over. Door mijn kennis van ADHD, executieve functies en trauma heb ik oog voor de kinderen die net wat meer nodig hebben.

– Kinderopvang

Ook in de kinderopvang en op de BSO ben ik inzetbaar als pedagogisch medewerker. Ik bied de kinderen een warme, betrouwbare plek, ook als ik niet hun vaste gezicht ben.